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Accès à la connaissance par le multimédia Durée: 4 jours, 28 heures. Compte-tenu des pré-requis pour l’obtention du certificat, cette session fait suite au module d’initiation. Aborder les nouvelles technologies de l’information pour se documenter. Approfondir sa culture générale et professionnelle à l’aide d’exemples précis. Capitaliser l’information sur un thème choisi, réaliser un dossier personnel. * * * Fiche programme N170 en pdf « Le développement d’Internet et de l’ensemble des technologies d’information et de communication s’accompagnent de profondes transformations [...]

L’infographie désigne le domaine de la création et de la retouche des images numériques. L’infographie appelle de nombreux savoirs pour concevoir et mettre en forme des éléments graphiques régis par des codes visuels, en référence à des stratégies de communication . Il est donc indispensable de développer sa culture générale, ses connaissances en histoire des arts graphiques, et aborder la sémiologie de l’image. Objectifs Atteindre les pré-requis (culture, techniques, book personnel) pour accéder à la formation qualifiante. Acquérir les méthodes [...]

Usage des ordinateurs dans les métiers du magasinage et de la logistique Durée : 4 jours, 28 heures Stockage de l’information : précision, archivage dans le temps, traçabilité. Périphériques, lecteur de code à barre. Travail en équipe sur un même magasin. Exercice: Constitution et manipulation d’un fichier d’articles du stock, sauvegarde. Authentification de l’utilisateur sur un ordinateur par un login et un mot de passe, répertoire personnel, répertoire partagé et bases d’information. Évaluation: état du fichier saisi par chacun des [...]

Rédaction, publication sur le site web des stagiaires du pôle de projet professionnel Durée moyenne du module : 28 heures en centre Prérequis Expérience basique de l’outil micro-informatique Connaissance d’un système d’exploitation Windows ou Mac OS Niveau mini Certificat Internet NSI * * * Objectif Capitaliser, s’approprier et échanger les expériences de parcours entre stagiaires du pôle Expérimenter le travail en équipe : répartition des tâches et des responsabilités Améliorer son rapport aux apprentissages linguistiques et techniques Acquérir les bases [...]

Prise en main du système Windows, Word et Internet Durée de la formation : 4 jours, 28 heures ou plus Objectif Se familiariser avec l’outil informatique, comprendre les principes d’interactivité et le numérique au quotidien. Acquérir par la pratique la connaissance des fonctions basiques du système, du traitement de texte, de la navigation Internet et de la messagerie électronique. Votre environnement sous Windows Configuration matérielle, interface utilisateur Organisation des applications, dossiers et fichiers Panneaux de configuration, préférences système Précautions, sauvegardes [...]

Formation et travaux d’atelier en alternance. Entrée permanente. Configuration matérielle Unité centrale, RAM, mémoire de stockage Affichage vidéo Périphériques Réseaux locaux et distants Configuration logicielle Interface générale Organisation des éléments applications et fichiers Panneaux de configuration, tableaux de bord, préférences système Systèmes Windows, Mac OS X et Linux Organisation générale Principes et spécificités de fonctionnement Précautions d’installation Gestion de la mémoire vive Gestion des polices Gestion des périphériques Maintenance de premier niveau Démarrer sur un disque externe Opérations de maintenance [...]

Module Découverte multimédia et recherche documentaire Durée Entrée permanente en espace ressources Objectifs Expression des motivations personnelles en début de parcours Précision des centres d’intéret personnels, affirmation des potentiels Réconciliation avec l’apprentissage Culture générale et culture professionnelle Recherche et traitement de l’information, capitalisation des acquis Initiations techniques et simulations à partir d’applications professionnelles Valorisation personnelle par des productions communicables Dynamisation vers la formation qualifiante ou vers l’emploi Méthodes Apports théoriques et pratiques simultanés, mise en situation progressive Nombreux exercices pratiques [...]

Les progrès des stagiaires confirment les bénéfices d’un mode de travail pédagogique de type « incitatif à orientation personnelle » (Marcel Lesne, Travail pédagogique et formation d’adultes, PUF, 1977). Son objectif est de développer une attitude motrice vis-à-vis des problèmes de tous ordres auxquels chaque stagiaire se trouve confronté et une orientation vers l’appropriation personnelle des différents savoirs et expérimentations. HAEUW Frédéric: Epistémologie et modèles pédagogiques Centre Inffo : Quels choix pédagogiques aujourd’hui? Simultanément, sans contre-indication, l’expérience montre qu’il est [...]

Depuis six ans, nous paramétrons un routeur sophistiqué, pour filtrer notre trafic internet. Dans nos établissements d’enseignement, il importe d’accompagner les stagiaires vers une utilisation opportune de l’encyclopédie mondiale qu’est l’internet. Comment, par exemple, filtrer les contenus « gore » des pages web sans se priver du théorème de Pytha »gore »? Comment bloquer des sites à partir de la racine de mot « sex » tout en autorisant la recherche d’information sur les maladies sexuellement transmissibles? Les logiciels grand public de contrôle parental ne permettent [...]

Culture générale et professionnelle, lecture, calcul, code de la route, géographie, histoire, sciences et techniques, sur des logiciels éducatifs multimédias • Découverte des outils micro-informatique • Initiation aux systèmes d’exploitation • Initiation aux nouveaux outils de recherche d’information et d’accès au savoir • Communication, échanges via Internet • Rédaction de contributions, postage d’email et d’articles sur serveurs de nouvelles, participation aux forums de discussion • Auto documentation, recherches complémentaires pour le projet professionnel • Capitalisation d’informations par secteur d’activité, fiches [...]

Mobilisation par l’audio numérique Objectifs Valorisation personnelle par des productions communicables.Acquisition de savoir-faire spécifique audio numérique. Méthodes Mise en situation rapide : de la découverte du multimédia, à la réalisation audio numérique.Travaux individuels : 1 micro-ordinateur par personne.Travail en équipe : répartition des tâches techniques pour une production collective.Supports papier et audio DAT & CD audio remis à chaque stagiaire. Magali & Xavier’s jingles machine.mp3 melodic.mp3 rap.mp3 rock.mp3 space.mp3 speed.mp3 telephone.mp3

Module Multimédia, création de site internet web Durée 4 semaines minimum Publics Cette action s adresse à des jeunes de 16 à 25 ans, orientés par le référent Mission Locale, Pôle de Mobilisation, PLIE ou autre partenaire associatif. Aucune compétence technique n’est requise. Cependant, le référent aura identifié un potentiel créatif ou relationnel, et une attirance vers les nouvelles technologies de l’ information. Points forts Mise en situation de production, organisation chronologique, expérience du travail en équipe, répartition des tâches [...]