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Trois mois après sa première visite, Jean-Paul Huchon, Président réélu de la région Ile-de-France, est revenu à la maison russe d’ Eragny sur Oise pour annoncer aux jeunes intéressés ses trois grandes mesures pour le transport, le logement et la santé. Jeudi 8 avril 2010, Jean-Paul Huchon, Dominique Gillot, Elvira Jaouen et Emmanuel Maurel, ont repris leur dialogue avec les jeunes stagiaires de l’espace dynamique d’insertion Cesame et du pôle de mobilisation professionnelle Incite. Un nouveau temps fort de reconnaissance [...]

Pour célébrer le dixième anniversaire de l’association, l’équipe multimédia a monté un clip vidéo à partir d’images d’archives. Lors de la soirée du 19 juin 2008, Fil Samoela a projeté ce spot sur grand écran et a mixé en temps réel beaucoup d’autres séquences, avec le précieux concours de Yann Mauborgne. Voir aussi l’article L’association a fêté ses 10 ans

Accès à la connaissance par le multimédia Durée: 4 jours, 28 heures. Compte-tenu des pré-requis pour l’obtention du certificat, cette session fait suite au module d’initiation. Aborder les nouvelles technologies de l’information pour se documenter. Approfondir sa culture générale et professionnelle à l’aide d’exemples précis. Capitaliser l’information sur un thème choisi, réaliser un dossier personnel. * * * Fiche programme N170 en pdf « Le développement d’Internet et de l’ensemble des technologies d’information et de communication s’accompagnent de profondes transformations [...]

L’infographie désigne le domaine de la création et de la retouche des images numériques. L’infographie appelle de nombreux savoirs pour concevoir et mettre en forme des éléments graphiques régis par des codes visuels, en référence à des stratégies de communication . Il est donc indispensable de développer sa culture générale, ses connaissances en histoire des arts graphiques, et aborder la sémiologie de l’image. Objectifs Atteindre les pré-requis (culture, techniques, book personnel) pour accéder à la formation qualifiante. Acquérir les méthodes [...]

Usage des ordinateurs dans les métiers du magasinage et de la logistique Durée : 4 jours, 28 heures Stockage de l’information : précision, archivage dans le temps, traçabilité. Périphériques, lecteur de code à barre. Travail en équipe sur un même magasin. Exercice: Constitution et manipulation d’un fichier d’articles du stock, sauvegarde. Authentification de l’utilisateur sur un ordinateur par un login et un mot de passe, répertoire personnel, répertoire partagé et bases d’information. Évaluation: état du fichier saisi par chacun des [...]

Rédaction, publication sur le site web des stagiaires du pôle de projet professionnel Durée moyenne du module : 28 heures en centre Prérequis Expérience basique de l’outil micro-informatique Connaissance d’un système d’exploitation Windows ou Mac OS Niveau mini Certificat Internet NSI * * * Objectif Capitaliser, s’approprier et échanger les expériences de parcours entre stagiaires du pôle Expérimenter le travail en équipe : répartition des tâches et des responsabilités Améliorer son rapport aux apprentissages linguistiques et techniques Acquérir les bases [...]

Prise en main du système Windows, Word et Internet Durée de la formation : 4 jours, 28 heures ou plus Objectif Se familiariser avec l’outil informatique, comprendre les principes d’interactivité et le numérique au quotidien. Acquérir par la pratique la connaissance des fonctions basiques du système, du traitement de texte, de la navigation Internet et de la messagerie électronique. Votre environnement sous Windows Configuration matérielle, interface utilisateur Organisation des applications, dossiers et fichiers Panneaux de configuration, préférences système Précautions, sauvegardes [...]

Formation et travaux d’atelier en alternance. Entrée permanente. Configuration matérielle Unité centrale, RAM, mémoire de stockage Affichage vidéo Périphériques Réseaux locaux et distants Configuration logicielle Interface générale Organisation des éléments applications et fichiers Panneaux de configuration, tableaux de bord, préférences système Systèmes Windows, Mac OS X et Linux Organisation générale Principes et spécificités de fonctionnement Précautions d’installation Gestion de la mémoire vive Gestion des polices Gestion des périphériques Maintenance de premier niveau Démarrer sur un disque externe Opérations de maintenance [...]

Module Découverte multimédia et recherche documentaire Durée Entrée permanente en espace ressources Objectifs Expression des motivations personnelles en début de parcours Précision des centres d’intéret personnels, affirmation des potentiels Réconciliation avec l’apprentissage Culture générale et culture professionnelle Recherche et traitement de l’information, capitalisation des acquis Initiations techniques et simulations à partir d’applications professionnelles Valorisation personnelle par des productions communicables Dynamisation vers la formation qualifiante ou vers l’emploi Méthodes Apports théoriques et pratiques simultanés, mise en situation progressive Nombreux exercices pratiques [...]

Les progrès des stagiaires confirment les bénéfices d’un mode de travail pédagogique de type « incitatif à orientation personnelle » (Marcel Lesne, Travail pédagogique et formation d’adultes, PUF, 1977). Son objectif est de développer une attitude motrice vis-à-vis des problèmes de tous ordres auxquels chaque stagiaire se trouve confronté et une orientation vers l’appropriation personnelle des différents savoirs et expérimentations. HAEUW Frédéric: Epistémologie et modèles pédagogiques Centre Inffo : Quels choix pédagogiques aujourd’hui? Simultanément, sans contre-indication, l’expérience montre qu’il est [...]

Les supports informatiques multimédia motivent les stagiaires progressivement placés en situation d’apprentissage, d’accès à la connaissance et à des savoir-faire spécifiques. L’innovation pédagogique réside dans l’introduction de nouveaux systèmes communicants, adaptés aux publics ciblés ; en particulier les technologies offrant des outils d’expression et de capitalisation de l’information. Dans un but de valorisation du public vers l’extérieur, chaque action aboutit à une production individuelle communicable, sur support papier, informatique, audio ou vidéo, que chaque participant emporte avec lui à l’issue [...]