Les progrès des stagiaires confirment les bénéfices d’un mode de travail pédagogique de type « incitatif à orientation personnelle » (Marcel Lesne, Travail pédagogique et formation d’adultes, PUF, 1977). Son objectif est de développer une attitude motrice vis-à-vis des problèmes de tous ordres auxquels chaque stagiaire se trouve confronté et une orientation vers l’appropriation personnelle des différents savoirs et expérimentations. HAEUW Frédéric: Epistémologie et modèles pédagogiques Centre Inffo : Quels choix pédagogiques aujourd’hui? Simultanément, sans contre-indication, l’expérience montre qu’il est [...]
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